evasys Onlineumfrage - Testvorlesung

1.Angaben zur Person und zum Studium

1.1 Studiengang

1.2 Geschlecht

Weiblich Frage 1.2 Geschlecht

Männlich Frage 1.2 Geschlecht

Divers Frage 1.2 Geschlecht

Keine Angabe Frage 1.2 Geschlecht

1.3 Haben Sie an der Prüfung teilgenommen, die in diesem Fragebogen evaluiert wird?

Ja Frage 1.3 Haben Sie an der Prüfung teilgenommen, die in diesem Fragebogen evaluiert wird?

Nein Frage 1.3 Haben Sie an der Prüfung teilgenommen, die in diesem Fragebogen evaluiert wird?

2.Einschätzung der Prüfung

2.1 Es wurde klar kommuniziert, was in der Prüfung erwartet wird.

trifft nicht zu

1 von 5 Es wurde klar kommuniziert, was in der Prüfung erwartet wird. trifft nicht zu

2 von 5 Es wurde klar kommuniziert, was in der Prüfung erwartet wird.

3 von 5 Es wurde klar kommuniziert, was in der Prüfung erwartet wird.

4 von 5 Es wurde klar kommuniziert, was in der Prüfung erwartet wird.

5 von 5 Es wurde klar kommuniziert, was in der Prüfung erwartet wird. trifft völlig zu

trifft völlig zu

keine Angabe

2.2 Ich fand den Schwierigkeitsgrad der Prüfung gut auf die Lehrveranstaltung abgestimmt.

trifft nicht zu

1 von 5 Ich fand den Schwierigkeitsgrad der Prüfung gut auf die Lehrveranstaltung abgestimmt. trifft nicht zu

2 von 5 Ich fand den Schwierigkeitsgrad der Prüfung gut auf die Lehrveranstaltung abgestimmt.

3 von 5 Ich fand den Schwierigkeitsgrad der Prüfung gut auf die Lehrveranstaltung abgestimmt.

4 von 5 Ich fand den Schwierigkeitsgrad der Prüfung gut auf die Lehrveranstaltung abgestimmt.

5 von 5 Ich fand den Schwierigkeitsgrad der Prüfung gut auf die Lehrveranstaltung abgestimmt. trifft völlig zu

trifft völlig zu

keine Angabe

2.3 Ich fand den Inhalt der Prüfung gut auf die Lehrveranstaltung abgestimmt.

trifft nicht zu

1 von 5 Ich fand den Inhalt der Prüfung gut auf die Lehrveranstaltung abgestimmt. trifft nicht zu

2 von 5 Ich fand den Inhalt der Prüfung gut auf die Lehrveranstaltung abgestimmt.

3 von 5 Ich fand den Inhalt der Prüfung gut auf die Lehrveranstaltung abgestimmt.

4 von 5 Ich fand den Inhalt der Prüfung gut auf die Lehrveranstaltung abgestimmt.

5 von 5 Ich fand den Inhalt der Prüfung gut auf die Lehrveranstaltung abgestimmt. trifft völlig zu

trifft völlig zu

keine Angabe

2.4 Welche Prüfungsinhalte fanden Sie nicht gut auf die Lehrveranstaltung abgestimmt und worin bestanden die Unterschiede?

2.5 Die Prüfungsaufgaben waren verständlich und eindeutig formuliert.

trifft nicht zu

1 von 5 Die Prüfungsaufgaben waren verständlich und eindeutig formuliert. trifft nicht zu

2 von 5 Die Prüfungsaufgaben waren verständlich und eindeutig formuliert.

3 von 5 Die Prüfungsaufgaben waren verständlich und eindeutig formuliert.

4 von 5 Die Prüfungsaufgaben waren verständlich und eindeutig formuliert.

5 von 5 Die Prüfungsaufgaben waren verständlich und eindeutig formuliert. trifft völlig zu

trifft völlig zu

keine Angabe

2.6 Welche Prüfungsaufgaben fanden Sie nicht verständlich oder nicht eindeutig formuliert? Worin bestanden die Schwierigkeiten?

2.7 Ich konnte in der Prüfung den Stand meiner Kenntnisse und/oder die Anwendung meiner Kompetenzen demonstrieren.

trifft nicht zu

1 von 5 Ich konnte in der Prüfung den Stand meiner Kenntnisse und/oder die Anwendung meiner Kompetenzen demonstrieren. trifft nicht zu

2 von 5 Ich konnte in der Prüfung den Stand meiner Kenntnisse und/oder die Anwendung meiner Kompetenzen demonstrieren.

3 von 5 Ich konnte in der Prüfung den Stand meiner Kenntnisse und/oder die Anwendung meiner Kompetenzen demonstrieren.

4 von 5 Ich konnte in der Prüfung den Stand meiner Kenntnisse und/oder die Anwendung meiner Kompetenzen demonstrieren.

5 von 5 Ich konnte in der Prüfung den Stand meiner Kenntnisse und/oder die Anwendung meiner Kompetenzen demonstrieren. trifft völlig zu

trifft völlig zu

keine Angabe

2.8 Warum konnten Sie den Stand Ihrer Kenntnisse und/oder die Anwendung Ihrer Kompetenzen nicht demonstrieren?

2.9 Wie schätzen Sie Ihre Leistung ein, welche Note erwarten Sie?

Ungenügend Frage 2.9 Wie schätzen Sie Ihre Leistung ein, welche Note erwarten Sie?

4 Frage 2.9 Wie schätzen Sie Ihre Leistung ein, welche Note erwarten Sie?

4.5 Frage 2.9 Wie schätzen Sie Ihre Leistung ein, welche Note erwarten Sie?

5 Frage 2.9 Wie schätzen Sie Ihre Leistung ein, welche Note erwarten Sie?

5.5 Frage 2.9 Wie schätzen Sie Ihre Leistung ein, welche Note erwarten Sie?

6 Frage 2.9 Wie schätzen Sie Ihre Leistung ein, welche Note erwarten Sie?

1 Tag

> 10 Tage

Kann ich nicht einschätzen

2.10 Wie viel Zeit haben Sie seit Ende des Semesters in etwa in die Vorbereitung für diese Prüfung gesteckt?
(1 Tag = 8-9 Stunden)

1 Tag

1 Tag Wie viel Zeit haben Sie seit Ende des Semesters in etwa in die Vorbereitung für diese Prüfung gesteckt?(1 Tag = 8-9 Stunden)

2 Wie viel Zeit haben Sie seit Ende des Semesters in etwa in die Vorbereitung für diese Prüfung gesteckt?(1 Tag = 8-9 Stunden)

3 Wie viel Zeit haben Sie seit Ende des Semesters in etwa in die Vorbereitung für diese Prüfung gesteckt?(1 Tag = 8-9 Stunden)

4 Wie viel Zeit haben Sie seit Ende des Semesters in etwa in die Vorbereitung für diese Prüfung gesteckt?(1 Tag = 8-9 Stunden)

5 Wie viel Zeit haben Sie seit Ende des Semesters in etwa in die Vorbereitung für diese Prüfung gesteckt?(1 Tag = 8-9 Stunden)

6 Wie viel Zeit haben Sie seit Ende des Semesters in etwa in die Vorbereitung für diese Prüfung gesteckt?(1 Tag = 8-9 Stunden)

7 Wie viel Zeit haben Sie seit Ende des Semesters in etwa in die Vorbereitung für diese Prüfung gesteckt?(1 Tag = 8-9 Stunden)

8 Wie viel Zeit haben Sie seit Ende des Semesters in etwa in die Vorbereitung für diese Prüfung gesteckt?(1 Tag = 8-9 Stunden)

9 Wie viel Zeit haben Sie seit Ende des Semesters in etwa in die Vorbereitung für diese Prüfung gesteckt?(1 Tag = 8-9 Stunden)

10 Wie viel Zeit haben Sie seit Ende des Semesters in etwa in die Vorbereitung für diese Prüfung gesteckt?(1 Tag = 8-9 Stunden)

> 10 Tage Wie viel Zeit haben Sie seit Ende des Semesters in etwa in die Vorbereitung für diese Prüfung gesteckt?(1 Tag = 8-9 Stunden)

> 10 Tage

Kann ich nicht einschätzen Wie viel Zeit haben Sie seit Ende des Semesters in etwa in die Vorbereitung für diese Prüfung gesteckt?(1 Tag = 8-9 Stunden)

11 Tage

> 20 Tage

Kann ich nicht einschätzen

2.11 Wie viel Vorbereitungszeit?
(1 Tag = 8-9 Stunden)

11 Tage

11 Tage Wie viel Vorbereitungszeit?(1 Tag = 8-9 Stunden)

12 Wie viel Vorbereitungszeit?(1 Tag = 8-9 Stunden)

13 Wie viel Vorbereitungszeit?(1 Tag = 8-9 Stunden)

14 Wie viel Vorbereitungszeit?(1 Tag = 8-9 Stunden)

15 Wie viel Vorbereitungszeit?(1 Tag = 8-9 Stunden)

16 Wie viel Vorbereitungszeit?(1 Tag = 8-9 Stunden)

17 Wie viel Vorbereitungszeit?(1 Tag = 8-9 Stunden)

18 Wie viel Vorbereitungszeit?(1 Tag = 8-9 Stunden)

19 Wie viel Vorbereitungszeit?(1 Tag = 8-9 Stunden)

20 Wie viel Vorbereitungszeit?(1 Tag = 8-9 Stunden)

> 20 Tage Wie viel Vorbereitungszeit?(1 Tag = 8-9 Stunden)

> 20 Tage

Kann ich nicht einschätzen Wie viel Vorbereitungszeit?(1 Tag = 8-9 Stunden)

3.Prüfungsbedingungen

3.1 Die Prüfungsbedingungen waren fair (Ablauf, Instruktionen, Prüfungsaufsichten etc.).

trifft nicht zu

1 von 5 Die Prüfungsbedingungen waren fair (Ablauf, Instruktionen, Prüfungsaufsichten etc.). trifft nicht zu

2 von 5 Die Prüfungsbedingungen waren fair (Ablauf, Instruktionen, Prüfungsaufsichten etc.).

3 von 5 Die Prüfungsbedingungen waren fair (Ablauf, Instruktionen, Prüfungsaufsichten etc.).

4 von 5 Die Prüfungsbedingungen waren fair (Ablauf, Instruktionen, Prüfungsaufsichten etc.).

5 von 5 Die Prüfungsbedingungen waren fair (Ablauf, Instruktionen, Prüfungsaufsichten etc.). trifft völlig zu

trifft völlig zu

keine Angabe

3.2 Weshalb empfanden Sie die Prüfungsbedingungen nicht als fair?

3.3 Die zur Verfügung stehende Zeit für die Prüfung war...

deutlich zu kurz

1 von 3 Die zur Verfügung stehende Zeit für die Prüfung war... deutlich zu kurz

2 von 3 Die zur Verfügung stehende Zeit für die Prüfung war...

3 von 3 Die zur Verfügung stehende Zeit für die Prüfung war... angemessen

angemessen

keine Angabe

3.4 Die räumlichen Gegebenheiten für die Prüfung (z.B. Platzverhältnisse, Beleuchtung, technische Ausstattung, etc.) waren...

ungeeignet

1 von 5 Die räumlichen Gegebenheiten für die Prüfung (z.B. Platzverhältnisse, Beleuchtung, technische Ausstattung, etc.) waren... ungeeignet

2 von 5 Die räumlichen Gegebenheiten für die Prüfung (z.B. Platzverhältnisse, Beleuchtung, technische Ausstattung, etc.) waren...

3 von 5 Die räumlichen Gegebenheiten für die Prüfung (z.B. Platzverhältnisse, Beleuchtung, technische Ausstattung, etc.) waren...

4 von 5 Die räumlichen Gegebenheiten für die Prüfung (z.B. Platzverhältnisse, Beleuchtung, technische Ausstattung, etc.) waren...

5 von 5 Die räumlichen Gegebenheiten für die Prüfung (z.B. Platzverhältnisse, Beleuchtung, technische Ausstattung, etc.) waren... gut geeignet

gut geeignet

kann ich nicht einschätzen

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3.5 Weshalb waren die räumlichen Gegebenheiten des Prüfungsraumes ungeeignet?

unzureichende Platzverhältnisse Frage 3.5 Weshalb waren die räumlichen Gegebenheiten des Prüfungsraumes ungeeignet?

schlechte Beleuchtung Frage 3.5 Weshalb waren die räumlichen Gegebenheiten des Prüfungsraumes ungeeignet?

hoher Lärmpegel Frage 3.5 Weshalb waren die räumlichen Gegebenheiten des Prüfungsraumes ungeeignet?

unzureichende technische Ausstattung Frage 3.5 Weshalb waren die räumlichen Gegebenheiten des Prüfungsraumes ungeeignet?

Sonstige Gründe Frage 3.5 Weshalb waren die räumlichen Gegebenheiten des Prüfungsraumes ungeeignet?

3.6 Welche weiteren Gründe gab es?

4.Abschliessende Kommentare

Leistungskontrollen dienen der Überprüfung des Lernfortschritts und des Verständnisses der Studierenden. Konstruktives, sachliches Feedback von Ihnen ist wichtig für die Dozierenden, um die Lehre kontinuierlich zu verbessern.

Hinweis: Wir bitten Sie, Kommentare zu unterlassen, welche die Persönlichkeit der Dozierenden bzw. Assistierenden verletzen.

4.1 Was hat Ihnen an der Prüfung gut gefallen?

4.2 Welche Änderungen an der Prüfung würden Sie sinnvoll finden?